«Я не верю в успешность прохождения курса "наперед"», – бизнес-коуч Светлана Войтенко

Вспоминаю многие резюме, когда соискатели получали по 3-4 высших образования плюс –огромное количество разных курсов, и когда все свои дипломы и сертификаты на первое же собеседование приносили... При этом было очень много суетности в поведении, ощущение, что принесли дипломы: а вдруг не поверю, что он это все знает и умеет?

Когда задаешь вопрос: «Зачем Вам так много учиться? Что изменилось в Вашей жизни, карьере, после того, как получили это образование?», такой человек теряется: ну как зачем? надо быть в тренде, в курсе и т.п. Но ценности ему эти многочисленные дипломы не добавили и автоматически профессиональнее не сделали.

Что-то другое должно поменяться в человеке, чтобы новые знания ему действительно ценности добавили. Часто в обучении не хватает осознанности и привязки к конкретной цели, которые и выводят на следующий уровень.

«Зачем мне это?» – ключевой вопрос при принятии решения, идти на какие-то курсы учиться или нет.

«Что я приобрету, если пойду на эту программу?», «Что приобрету, если не пойду?», «Что потеряю, если пойду?», «Что потеряю, если не пойду?». И тогда станет ясно, станет ли какой-то курс ступенькой наверх или нет.

Еще несколько слов добавлю о формуле успешного обучения для взрослых. Я не очень верю в успешность прохождения какого-то курса «наперед»: слишком поверхностным становится обучение, нет понимания, какой вопрос задать и что уточнить. Но вот когда сделаешь что-то сам, как умеешь, потому что нужно решить задачу, когда получишь какой-то результат, то вот с ним тогда уже легче работать: его легче корректировать, ясно становится, чего не хватило, где хочется сделать проще. Тогда и новая информация будет восприниматься более глубоко и осознанно, и она будет более практичной. А человек действительно станет более профессиональным.